作者：张凤娟 单位：内江师范学院体育学院 来源：商情 2015.03
摘要：本文采用文献资料、逻辑分析等研究方法,从内江师范学院武术教学情况着手,分析了武术教学中所存在的诸多问题,详细论证了峨眉武术可以有效弥补内江师范学院武术教学的不足,助其走出困境,并系统探索了引进、实施峨眉武术的方法,以此为内江师范学院武术教学注入活力,进而为“弘扬国术，崇尚礼仪；国脉崇健，德正乎仁”提供实践与理论支撑。
关键词：峨眉武术 内江师范学院 发展 可行性
内江师范学院体育学院成立后,武术作为中华民族优秀传统体育项目,受到了必要的重视而进入了体育课堂,受到了学生的欢迎,笔者研究认为，当前内江师范学院武术教学存在着较多弊端,而峨嵋武术则具有克服这些弊端的诸多优势,峨嵋武术在内江师范学院发展具有较强的可行性。
1 峨眉武术的定义、价值。
1.1 峨眉武术的定义
峨眉武术得名于峨眉山，广而言之也可称之为“巴蜀武术”。峨眉武术起源于战国，成于南宋，经过千百年演变发展，峨眉武术发展为5个大支派和8大拳种。千百年来峨眉武术以内外兼修的独特风格赢得了世人瞩目，与少林、武当构成中国武术重要的三大流派，堪称中华武术文化的瑰宝。峨眉武术的分支之一——盘破门武术形成于内江市资中县罗泉井镇，在内江地区传播颇为广泛。
1.2 峨眉武术的价值
健身价值：从事峨嵋武术练习，能预防老年性高血压的产生，会提高呼吸系统的功能、背肌力量、腹肌力量、腿力，要求“动迅静定”，这些都锻炼了神经系统的机能 [1]；养生价值：长期练习峨嵋养生功的人的脑电波中α波(觉醒波)占明显主导地位，从现代医学观点看，这种状态能极大地增强人体内脏功能及免疫能力，改善人们的情绪、睡眠、性格，记忆力以及促进心脏功能，代谢功能的提高，有显著的抗衰老效果。对人体的微循环测试结果显示，峨嵋武术健身锻炼能使人体微循环状态得到改善[2]。
2 内江师范学院武术课的开展现状
2.1 武术课师资情况
内江师范学院现有5位武术教师，先后到新西兰、毛里求斯、贝宁等国家和地区讲学，传播四川峨眉武术文化。内江师范学院先后接待了美国、澳大利亚、韩国等国家的专家、学者和领导到校交流峨嵋武术文化。
2.2 武术教学情况及学生对武术课的态度
内江师范学院现有峨眉武术馆、搏击训练馆、养生馆，开展了武术进课堂，将根据峨眉武术编创的内江传统武术拳术和武术操作为内江师范学院大学生公共体育课的基础教学内容之一在全校范围内积极普及，并举办校园武术文化艺术节。不仅如此，内江师范学院还选派一些优秀学生不定期地深入内江市各个街道社区进行义务的武术健身指导，深受居民的欢迎和喜爱；同时，学生们还利用大学生暑期“三下乡”活动将武术文化带入文化发展较为落后的乡间田野，使得原本就植根并来自于民间的武术能够更好地变个体传承为集体传承。我们要继承和发扬武德中的精华，把武德教育贯穿于武术教育活动中，培养学生尊师重道、武德端正、虚心谦让、以礼待人等生活作风[3]。
3 内江师范学院开设峨眉武术的可行性
3.1 峨眉武术的礼仪教育能培养学生的武德
武术武德的培养在很大程度上是通过成套的行为规范，以及一些特定的造型等外在动作的形成而加以培养的，这种行为规范就是“礼仪”[4]。它可以起到潜移默化的培养、教育作用。为此，内江师范学院在武术教学中应注重加强武礼的传授和规范，不仅要求学生掌握其方法，明确其涵义，还要善于利用师生问候、递接器械以及辅导练习，考核等渠道，使学生养成应用武礼的良好习惯。并在各种环境中练出强健的体魄，练出坚强的意志品质，做一名“武德高尚、武风正派、武礼谦和、武技精湛”的新时代合格人才。
3.2 峨眉武术的健身养生性和技击性能有效激发学生的学习兴趣。
在科技高度发达的今天，人们的生活节奏越来越快，面对的压力越来越大，各种文明病随之而至，人们非常渴望健康。人们在追求健康的同时还希望掌握一种保护自己的方法，而峨眉武术的技击术就能对人们起着自我保护的作用。尤其是当代的大学生们，面对竞争激烈的社会，他们豪情满怀、一身正气，他们不仅希望有一个强健的体魄，投身社会，一展才华，更希望掌握一种防暴制暴技术，保护自我，服务社会。因此，峨眉武术的健身养生性和技击性能够很好的满足于内江师范学院学生和社会人群的需求，同时也激发了学生的学习兴趣。
3.3 峨眉武术丰富的内容，能有效克服武术教材内容陈旧。
现代武术研究学者考证,在巴蜀地区土生土长的武术门派有黄林派、青城派、绿林派、孙门、杜门、方门、化门、子午门、弦虎门、自然门、盘破门等派别,拳术套路有峨眉功力拳、火龙拳、子午拳、白眉拳、余门拳、余家拳、慧门拳、黄蟮拳、李家拳、侠拳、乌龙拳、蛇拳、罗汉拳、鸭形拳、峨眉蹲桩拳、峨眉三十六闭手等,峨眉器械套路有峨眉剑、峨眉枪术、峨眉棍、峨眉刺等,峨眉武术功法有峨眉山十二桩功、中国古代道教养生功法包括练精化气和练气化神。峨眉散打技法有峨眉散打术、峨眉擒拿术等。而在四川流传的客家武术门派有慧门、智门、向门、会门、洪门、赵门、僧门、昆仑派等，客家武术套路有梅氏拳、武当内家南拳、少林南拳、洪拳、六合拳、蛇拳、字门拳、武当拳、八极拳、太极拳、查拳、通臂拳、绵掌、功力拳等，功法有少林硬气功、五禽戏、八段锦等。这些丰富的峨嵋武术为内江师范学院武术教材提供了素材，也彻底改变了武术教材陈旧一说。
4 结语
综上所述,五千年华夏文明所培育起来的峨嵋武术,有丰厚的文化底蕴,独特的防身、健身及育人功能是其它体育项目所无法比拟的。内江师范学院是培养高等人才的摇篮,也是优秀文化的传承基地,理应有峨嵋武术的一席之地。峨嵋武术在内江师范学院中发展,不仅可以克服当前内江师范学院武术教学之弊端,有效激活内江师范学院武术课堂教学,而且对弘扬中国传统文化、保证峨嵋武术的可持续发展具有十分重要的意义。
参考文献：
【1】郑庆宝,峨嵋武术对外推广的必要性与可行性研究[J]，四川体育科学，2008年(04)
【2】田文林,浅析峨嵋武术的健身养生价值及发展对策[J].少林与太极(中州体育)2011年(6)
【3】郭小晶,陈郴良,高校武术教学中武德教育的研究[J]. 搏击.武术科学 , 2008年(1)
【4】时延芳,郭建平,王焰钢，浅谈高校武术教学中的武德教育[J].体育研究与教育2012年(1)
