内江市与绵阳市领导来基地参观考察-四川峨眉武术文化普及基地

内江市与绵阳市领导来基地参观考察

2015-07-11 来源：作者：：网站管理员查看：

7月7日上午8:30,内江市政府副秘书长刘勇、内江市体育局局长叶永康、内江市教育局副局长夏克健、绵阳市政府副秘书长严峻、绵阳市教体局局长吴明禹、副局长张登才等一行14人莅临四川峨眉武术文化普及基地参观考察。体育学院党总支副书记、基地老师李才宝热情接待了来客。
来宾在李书记的陪同下到四川峨眉武术文化普及基地参观、考察、调研，同时观摩了基地少儿武术训练。期间，李书记介绍了峨眉武术基地的概况，他指出：服务地方是省属地方高师院校的重要职能之一，但由于省属地方高师院校的历史背景和发展现状，能否将人才优势转化为服务地方的优质资源，一直困扰这类学校的发展。为充分利用高校的体育场馆、师资力量、科研优势等为地方体育训练服务，内江师范学院结合内江体育需要和自身的发展实际，经与内江市体育局和教育局协商，于2013年开创性地组建了内江师范学院第二个校地结合项目---“四川峨眉武术文化普及基地”，并于2014年正式授牌，“基地”挂靠在内江师范学院体育学院，相关单位合理分工负责，加强合作。
“基地”建设以来，已初具规模，可以说是高校服务地方、体教结合的一个较为成功的范例，真正实现了双赢的局面，做到了充分发挥双方各自优势,取得双方各自利益的最大收获,并建构了省属地方师范院校打造特色、服务地方、满足社会发展的一条有效路径。“基地”建设实践，一方面使内江市的竞技武术发生了翻天覆地的变化。另一方面，内江师范学院武术特色的打造与凝练得以确立和彰显，人才培养质量得到了提升。
（一）推动了内江市武术竞技水平的迅速提高
“基地”建设，由建设初期的内江武术竞技水平处于四川省的落后垫底地位，一跃而成为今天的全省武术竞技一流行列，既得益于校地共建“基地”的良好运行、内江师范学院体育学院和内江市体育局的友好合作与共同推进，也与教练员常年坚持不懈的潜心训练、钻研与无私付出息息相关。一个又一个优异成绩的取得，进一步坚定了“基地”建设的信心。“基地”为各专业队、竞技体校、以及高等院校输送了无数高水平运动员，也为内江武术业余训练水平的提高起到了积极的推动作用。
（二）为内江师范学院体育学院人才培养打下了良好基础
由于体育专业的特殊性，其服务社会的方式又有它的独特性和局限性。充分挖掘其独特的价值服务社会，才能更好的融入社会,进而提升其社会价值，增强社会竞争力，拓展其社会发展空间。内江师院与内江市体育局共同建设的“基地”，正是遵循“校地结合，满足社会,服务地方”这一原则进行的一次有益尝试。多次的实践，为内江师范学院体育学院人才培养打下了良好基础，育人质量得以提升。
①建立了学生稳固的实践基地，武术竞技水平明显提升。实践教学是培养学生创新精神和提高学生实践能力的重要环节,是对理论教学的验证、强化和拓展,具有理论教学不可替代的作用。武术是一门实践性极强的运动项目,学生只能在实践体验中真正提高能力。近年来，校武术队参加各类武术比赛，均获得优异成绩。
②教师和学生的训练能力显著提升。教学是地方高等师范院校的中心任务，但体育专业人才培养和社会对体育人才要求的特殊性，又决定了体育教师不仅要懂教学，还要具有一定的运动训练能力。不论是高校还是基层，体育教师训练能力相对较弱的现象普遍存在，“基地”的建设，正好弥补了我们教师和学生运动训练能力不足的缺陷。
③学生的社会竞争力增强。正是由于“基地”的建设，提高了学生的综合素质，增强了学生的动手能力，其社会竞争力得以加强。
④优化了师资队伍。体育学院借助“基地”的建设，武术教师队伍由建设初期的5人，发展到现在的9人，教师队伍的加强，也进一步促进了我校武术运动的发展。
⑤促进了体育专业和课程建设。通过武术基地的建设，有效地推动了《武术》课程建设，武术教学秩序更加规范，教学管理更加完善，武术教学质量稳步提高，内江师院《武术》先后被列为学校和省级重点课程。
⑥打造了特色和亮点。没有特色和亮点的高等学校，自然会没有活力和生机。体育学院一直围绕“基地”建设，不断地凝练和打造自己的武术品牌和特色，其效果逐渐显现。
⑦增强了高校服务地方的能力。由于地方新办本科高师院校的特殊历史和现状，校地结合，服务地方的话题一直是一件较为令人头痛的事情。体育学院借助“基地”的建设，全方位的开展相关工作，对校地结合，服务地方进行了较好的诠释，并实现了校地双赢。
⑧为相关学科平台建设打下了良好基础。“基地”的建设为体育学院的学科建设打下了基础，“基地”取得的方方面面的成绩和社会影响，也为体育学院构建相关的平台打下了坚实基础。
⑨有效的融入和参与地方武术文化建设，充分的诠释了校地结合，服务地方的建设理念。“基地”建设后，我院教师积极参加内江市的武术文化建设，内江市的武协主席和常务副主席,以及武协秘书长均由内江师院的武术教师或特聘教师担任。通过武术基地的建设,武术教师积极参与地方武术文化的挖掘和整理工作,包括内江峨眉武术“盘破门”在内的一系列地方武术文化得到了挖掘和保护，促进了地方体育文化的发展。同时，体育学院也通过学校的教学改革，利用以内江“盘破门”为代表的地方武术文化，通过挖掘、整理和创新，自编峨眉武术套路和武术操，在全校16000多学生中推广，并作为全校学生的普修体育课教学内容，既让学生获得了武术知识，也进一步宣传了峨眉武术文化。
在交流调研中，来宾认真的听取了相关的介绍，并对峨眉武术基地建设给予了高度的赞扬与肯定。

【关闭窗口】【返回顶部】